Orientaciones para la implementación de los Programas Pedagógicos de los Niveles de Transición

La Unidad de Educación Parvularia propone en este texto un conjunto de orientaciones para organizar el tiempo, el ambiente educativo y favorecer los procesos de planificación y evaluación de calidad, que contribuyen a implementar los Programas Pedagógicos en los niveles de transición.

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Programas Pedagógicos NT1 y NT2 (Prekinder y Kinder)

Los Programas Pedagógicos para el Primer y Segundo Nivel de Transición (NT1 y NT2) de la Educación Parvularia son un material de apoyo que busca orientar el trabajo pedagógico que realizan las educadoras, y tiene como propósito facilitar y operacionalizar la implementación de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.

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Programa Pedagógico Primer Nivel de Transición

Programa Pedagógico Segundo Nivel de Transición

Mapas de Progreso para la Educación Parvularia

Los mapas de progreso del aprendizaje para el nivel de Educación Parvularia son un instrumento práctico al servicio de la enseñanza que buscan complementar las bases curriculares de la educación parvularia, mediante la explicitación y descripción  progresiva de aquellos aprendizajes que se consideran fundamentales para una formación plena e integral.

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• Introducción
• Núcleo Autonomía
• Núcleo Identidad
• Núcleo Convivencia
• Núcleo Lenguaje verbal
• Núcleo Lenguajes artísticos
• Núcleo Seres vivos y su entorno
• Núcleo Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes
• Núcleo Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación

Bases Curriculares de la Educación Parvularia (Mineduc)

Programa de estudios y marco orientador para la Educación Parvularia. En él encontrarán los fundamentos, la organización curricular, criterios y orientaciones para el aprendizaje, los componentes estructurales: los ámbitos de experiencia para el aprendizaje, núcleos de aprendizajes, objetivos generales, aprendizajes esperados y orientaciones pedagógicas.

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